魏玲玲，女，1985年4月出生，博士研究生，浙江农林大学生态文明研究院、碳中和研究院副研究员，浙江农林大学团委书记，心理咨询师、创业指导师、职业指导师、杭州市大学生创业导师，第二批浙江省高校黄大年式教师团队成员，浙江省青年研究会监事会监事长、浙江省青年研究会农村工作专委会委员，浙江省青年科学技术协会会员，中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例推选专家，杭州市温州青联委员、杭州市临安区青年联合会四届委员会委员，浙江农林大学社会科学联合会第二届理事会理事、浙江农林大学科学技术协会第一届委员。主要从事生态文化、高等教育管理等方面的科研工作。

一、学习经历

2016.9-至今 北京林业大学,人文社会科学学院,生态文明建设与管理，博士研究生；

2010.9-2013.6 浙江农林大学，马克思主义学院，马克思主义中国化研究，硕士；

2003.9-2007.6 浙江林学院, 外国语学院, 英语，本科

二、工作经历

2021.5-至今 浙江农林大学团委书记，浙江农林大学生态文明研究院、碳中和研究院副研究员（2022年12月）；

2017.7-2021.5 浙江农林大学学科建设办公室副主任、学术委员会秘书处副主任；

2014.6-2017.7 浙江农林大学学科建设办公室、学术委员会秘书处主管；

2011.6-2014.6 浙江农林大学学生处就业指导服务中心职员，助理研究员（高等教育管理，2012年）；

2007.7-2011.6 浙江农林大学园林学院辅导员，助教（思想政治教育，2008年）

三、承担项目

主持国家社科基金特别委托课题“全国生态文明先行示范区建设理论与实践研究：以湖州市为例（16@ZH005）”子课题“生态文化研究”，2016.4-2020.1；

主持第一期供需对接就业育人项目；

主持中国科协“翱翔之翼”大学生科技志愿服务项目，浙江农林大学基于科技特派员制度的大学生科技志愿服务，2022.9-2023.7；

主持杭州市哲学社会科学规划课题自筹经费项目“杭州生态文明制度建设研究（D14KS03）”，2014.7-2015.10；

主持2016年浙江省民政政策理论研究经费自筹课题“基于文化生态学的地名文化保护研究——以浙江省为例（ZMZC201665）”，2016.7-2017.3；

主持2016年浙江省文化厅文化科研项目“生态创业文化研究——以浙江农林大学为例（zw2016086）”，2016.8-2019.1；

主持2016年度浙江省教育厅一般项目“高校学科组织化理论与实践研究（Y201636843）”，2016.12-2018.6;

主持浙江省高等教育学会2021年度高等教育研究课题“地方本科院校应用型学科建设的理论与实践研究（KT2021091）”，2021.4-2023.7；

主持中国林业教育学会委托横向课题：林科大学生“强林有我”行动倡议视频策划和双创成果展示，HW20220070，2022.8.15-2022.12.31；

主持中国共产主义青年团桐庐县委员会委托横向课题“促进青年人才扎根乡村的现实路径研究——以桐庐为研究对象”，2022.11.25-2023.1；

主持中国共产主义青年团杭州市委员会委托横向课题“促进青年人才扎根乡村的现实路径研究”，2022.11.25-2023.1；

主持浙江省青少年和青少年工作研究课题“基于志愿服务的高校生态文明教育创新实践研究”，2022.6-2023.2；

主持2022年浙江农林大学教学改革重点项目，本科高校美育共同体实现机制与路径探索——以浙江农林大学为例，2022-12—至今；

参与中共淳安县委宣传部委托课题：习近平生态文明思想在淳安的实践创新研究，HW20220071，2022.7.25-2023.7.26；

参与教育部哲学社会科学研究重大专项子课题“习近平生态文明思想指引下中国生态文明制度建设研究”，2022.4-2024.4；

参与浙江省哲学社会科学规划一般课题“生态文明建设的浙江经验”，2012.06-2014.12；

参与2017年中国林科院与浙江省省院合作项目“浙江省森林文化建设水平评价指标体系研究及应用（2017SY12）”，2016.12-2018.12；

参与浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目“基于科技特派员制度的农林类专业学位研究生“四个一”培养模式探索与实践（JG20180177）”，2018.10-2020.10；

参与 2011年杭州市哲学社会科学规划课题“生态文明建设的杭州经验（B11KS05）”，2011.09至2012.07；

参与浙江省教育科学规划课题“高等农林院校大学生现代农业创业教育模式探索及实践”；

参与浙江省教育厅一般科研项目“基于学科生态系统下高校学科专业一体化构建研究”，2018.09至今；

参与浙江省文化和旅游厅文化科研项目“农村文化创意产业发展策略研究（ZW2018026）”，2018.08-2019.12；

参与浙江省高等教育学会2020年度课题重点项目“基于高校基层治理体系和治理能力现代化的“学科—专业—支部”一体化建设组织模式研究”，2020-05至今；

参与2022年浙江省研究生教育学会课题，2022-09至今，产教融合背景下地方高校交叉学科与学位点建设研究，编号：2022-022，经费自筹。

四、成果获奖

（一）教学科研获奖

基于科技特派员制度4.0的农林专业学位研究生培养改革与实践，2022年高等教育（研究生）国家级教学成果奖一等奖，5/15，2023年7月；

基于科技特派员的农林类专业学位硕士研究生人才培养体系改革，4/10，2021年浙江省教学成果奖一等奖；

美丽乡村建设的湖州模式，第十一届梁希林业科学技术奖进步奖一等奖，5/15，2020年10月19日；

“奋进百年 绿染华夏”林草科学家精神宣讲活动，第十一届梁希科普奖科普活动类奖，3/9，2023年3月8日；

“青春向党 强林有我”林草大学生科创成果展示团队，列入2022年度科普工作团队表扬名单，国家林业和草原局科技司，5/9，2023年1月18日；

产学融合背景下沉浸式乡村振兴实践育人基地建设，获2022年度中国高等教育学会“校企合作 双百计划”典型案例提名，中国高等教育学会，1/6，2023年3月20日；

农林类专业学位硕士研究生双题链式课程体系创新与实践，5/10，第三届浙江省研究生教育学会教育成果奖一等奖；

发挥科技特派员制度育人功能，培养农科类专硕创新性实践能力，4/10，2020年浙江农林大学教学成果奖一等奖；

供需视角下的专业学位硕士研究生课程体系改革研究与实践，3/7，2020年浙江农林大学教学成果奖二等奖；

基于学科治理能力提升的地方高校学位点建设的探索与实践，1/10，2021年浙江农林大学研究生教学成果奖一等奖；

（二）代表性论文及批示情况

“红绿主题教育的实践与探索”编入浙江林学院2007年党建和思想政治工作研究成果选编《“红绿”文化育嘉木》，吉林人民出版社（1/1）；

设计类学生在服务新农村建设中实践能力的培养,中国集体经济, 2009年第12期，总第294期下（1/2）；  

试论对大学生就业困难群体的指导,浙江青年专修学院学报, 2011年第4期，第29卷，总第104期（1/2）；

现代大学生生态创业素质探讨,中国大学生就业, 2013年第4期（1/1）；

促进杭州市生态文明制度体系建设的完善，杭州研究，2015年第3期（1/2）；

《杭州城市国际化背景下“绿色社区”建设的政策与法律保障研究》，杭州蓝皮书，2017年杭州发展报告（社会卷），杭州出版社，（3/3）；

完善“三助”管理体系,助推研究生综合发展，高等农业教育，2017年第4期（1/2）；

高校提升学科组织化程度的路径探索， 安徽农业大学学报 (社会科学版)，2018年第3期（1/2）；

生态文明视域下高校生态创业文化理论与实践研究——以浙江农林大学为例，湖州师范学院学报，2018年第7期 （1/2）；

《乡村生态振兴的制约因素与对策分析》，环境保护，2018年第24期（4/4）;

《基于人林共生时间的森林文化价值评估》，生态学报，2019年第2期（4/5）;

创业教育时空思维方式及培养，教育评论，2019年第4期，（1/2）；

构建高校党建引领学科建设的学科生态，智库时代，2020年1月17日，2020年第1期，（2/2）；

深耕绿水青山 全面加快新林科建设，中国林业教育，中国林业教育，2020年第1期，第38卷第1期，（4/4）;

以信息化助力新型经营主体提质增效.中国城乡金融报, 2020-04-22，第B03版（1/1）；

美丽乡村建设关键在于把好三个度.中国环境报,2020-05-06，第3版（1/1）；

从乡村振兴视角谈科技特派员制度创新——以浙江省为例.浙江农业学报,2020,32(07). CSCD-C,（1/4）

徐达,鲍铭铭,陈希帆,魏玲玲.“两山”理念视域下“文旅融合  创新发展”的实践与探索——以浙江湖州为例.云南农业大学学报(社会科学),2021,15(04).（4/4通讯作者）;

创新创业教育与思想政治教育学科协同创新的内涵、目标及途径.食品研究与开发,2021,42(08):233.（2/3）;

国家公园游憩利用的理论技术体系与研究框架构建.浙江农林大学学报,2022,39(01).（3/3）；

基于科技特派员模式培养农科类专业学位硕士研究生——以浙江农林大学余杭基地为例.学位与研究生教育,2022(01).（6/6）；

以“建林模式”为启示建设未来乡村高质量推进共同富裕的对策建议，入选嘉兴社科成果要报[2022]年第3期，得到嘉兴市委副书记、政法委书记肯定性批示（3/3）；

论学科专业一体化的生态启示.太原城市职业技术学院学报,2022(03)（2/2）；

生物炭农田应用的固碳减排研究进展.南京信息工程大学学报(自然科学版),2022(07)（3/9）；

县域生态环境公共产品的供求关系分析.环境保护,2022,50(18)（5/5）；

拐卖犯罪与“后拐卖”研究的关系地理学探新.热带地理,2022,42(09)（3/3通讯作者）；

《浙江农林大学——依托科技特派员制度，打造科技志愿服务助力乡村振兴“浙农林模式”》被中国科协采用，2022年9月；

我省竹产业发展的问题症结及对策建议，浙江社科要报第153期，2/4，2022年11月16日；

加强我省重要农业文化遗产保护与利用的对策建议，入选智库专报，2022年12月28日，第170期，（4/4），获得省领导批示；

地方高校应用型学科建设的思考与探索——以浙江农林大学为例，应用型高等教育研究, 1/3，2022,7(04): 8-14+81；

关于我省科技特派员制度迭代升级的对策建议，被浙江省生态文明智库联盟主办的《绿色发展内参》第11期编发，呈送省政府领导，获得肯定性批示。 

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