据悉，浙江农林大学生态文明研究院生态文化研究所所长徐达副教授专著《"千万工程"背景下艺术教育赋能思政育人与文化建设的实践探索》出版。

作者简介

徐达，博士，副教授，硕士生导师。现任浙江农林大学文法学院党委副书记(主持工作)兼副院长、“千万工程”研究与实践育人工作室(入选2025年度浙江省高校辅导员名师工作室)负责人、浙江省高校黄大年式教师团队(浙江农林大学生态文明教师团队)核心成员兼任中共杭州市委杭州市人民政府咨询委员会特约研究员、浙江省全国有影响力建设智库浙江农林大学生态文明研究院生态文化研究所所长、浙江省乡村振兴研究院研究员、浙江省休闲学会理事(青年专业委员会副主任委员)、浙江农林大学非物质文化遗产研究院执行院长等职。主要研究方向为精神富有与文化共富、高校文化育人与思政教育。

内容摘要

本专著主要探讨了“千万工程”背景下艺术教育在高校思政育人与文化建设中的重要作用与实践路径。内容涵盖艺术教育、高校思政育人与文化建设的概述，分析当前教育面临的问题与挑战，并追溯思想政治教育的根源及发展历程。同时，详细介绍艺术教育如何作为桥梁，促进高校思政育人与文化建设的共振融合。通过国内外艺术教育案例的对比，提炼出艺术教育的发展脉络与趋势。此外，结合“千万工程”的实践经验，展示艺术教育在乡村振兴、文化建设中的具体应用与成效，提出艺术教育创新人才培养的策略与模式，以及高校如何服务地方文化建设的策略与路径，为高校利用艺术教育推动思政育人与文化建设提供宝贵的实践经验和理论指导。

目录

前言

在浩瀚瀚的历史长河中，文化是照完人类前行的灯塔，指引着文明的方向;在广袤的知识海洋中，教育是塑造未来的基石，奠定着时代的底色。文化育人，以文化人;教育兴邦，立德树人。文化与教育如同车之两轮，共同推动着中华民族的伟大复兴。

“千万工程”是习近平总书记在浙江工作期间亲自谋划、亲自部署、亲自推动的一项重大决策，是推动乡村全面振兴、实现共同富裕的生动实践。它不仅深刻改变了浙江农村的面貌，更以其独特的理念和模式，为全国乡村振兴提供了宝贵的经验和范例。

本书以“千万工程”为背景，深入探讨艺术教育在高校思政育人与文化建设中的融合与创新。本书试图通过梳理艺术教育的发展脉络，分析“大思政课”的内涵与特征，探索国内外高校艺术教育的先进经验，最终构建起一个艺术教育赋能思政育人、助力文化建设的生动局面。

艺术教育，不仅能够传授技艺，更能够传递文化，塑造人格，启迪智慧。它以美育人，以文化人，以情动人，以实践强人，在潜移默化中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自信和民族自豪感，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。“千万工程”为艺术教育提供了广阔的舞台和丰富的素材，艺术教育也为“千万工程”注入了新的活力和动力。高校作为文化传承和创新的重要阵地，在“千万工程”的引领下，探索艺术教育赋能文化建设的创新实践，取得了丰硕的成果。“艺术十民宿”“艺术十工艺品”“艺术十乡村品牌IP”“艺术十非遗”“艺术十旅游”“艺术十文化产业”“艺术十环境美化”“艺术十传媒”等多种模式展示了高校如何将艺术与文化建设相结合，为地方文化发展注入了新的活力，将艺术与思政育人、文化建设深度融合，为浙江省文化建设贡献了智慧和力量。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”让我们以“千万工程”为指引，以艺术教育为纽带，以文化自信为动力，以立德树人为根本不断探索、不断创新，为推动高校思政育人与文化建设提供动力，为建设文化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。