一花一木承载着中华民族 “天人合一” 的生态智慧与人文情怀。浙江农林大学顾翠花教授课题团队编著的《园林花卉文化》教材由浙江大学出版社出版，入选浙江省 “十四五” 普通高等教育本科教材及全国农业教育优秀教材并获得全国农业教育优秀教材项目资助。教材以花卉为载体，贯彻党的二十大精神、落实习近平生态文明思想，探索生态与文化交融的育人路径，助力高等教育人才培养与新时代生态文明建设。目前，该教材已被浙江农林大学、山东农业大学、福建农业职业技术学院等多所高校采用，成为培育复合型园林人才的重要读本。

融文化与生态，构传承与创新共生体系 《园林花卉文化》通过追溯中国园林花卉栽培历史，分析相关社会背景与历史进程，系统性梳理了从秦汉到近现代四个历史阶段的中国园林花卉文化，深度阐释了花卉在诗词、书画、插花、盆景、饮食医药及园林营造中的文化表达与生态实践。教材立足文化与生态双重视角，融合历史学、农学、美学、文学、园林等多学科知识，对中国园林花卉栽培历史与文化进行跨学科归纳研究，既关注花卉的文化意蕴与审美价值，更深入挖掘其在生态布局、环境营造、健康养生等方面的传统智慧，构建起花卉文化传承与生态建设创新的完整共生体系。

在编写理念上，教材突出文化与生态导向，注重传统文化智慧与现代生态建设的衔接，强调理论知识与实践应用的融合，核心特色体现在四个方面：1. 弘扬花卉文化，传承生态智慧：以传统名花为载体，挖掘梅花、牡丹等花卉蕴含的“坚韧不拔”“和谐共生”的文化精神与生态观念，结合古诗词、器物服饰中的花卉文化符号，宣扬中华优秀传统文化中“天人合一”的生态智慧。 2. 聚焦生态实践，推动生态设计：聚焦花卉的自然特性、文化内涵与生态价值，系统介绍其在城市绿化、生态修复、雨水管理等领域的应用技术，引导读者掌握生态友好型园林设计技巧，提升花卉在绿色空间营造、生态修复中的实际运用能力，助力美丽城乡建设与城乡生态空间品质提升。 3. 融入思政教育，培育生态价值观：在介绍中华优秀传统文化的同时，融合文化自信与生态自觉，阐释花卉文化与生态文明协同发展的历史渊源，提升读者对传统文化的认同感与归属感，培育“人与自然和谐共生”的生态价值观，塑造具有生态责任感的专业人才与公民意识。 4.拓展数字资源，支持教育延伸：教材采用新形态编写，配备丰富线上资源，在浙江省高等学校在线开放课程共享平台、超星学习通、中国大学MOOC（慕课）等平台开放相关课程，不仅服务园林等相关专业学生，更为广大高校学生与社会学习者提供学习渠道，推动花卉文化与生态建设理念的普及传播。

《园林花卉文化》以花卉为媒介，将花卉文化发展与生态文明演进相结合，在文化自信教育中融入生态自觉，引导读者理解“人与自然和谐共生”的生态哲学，传递绿色发展理念，助力美丽城乡建设与生态文明教育。作为兼具文化深度与生态实践价值的教材，它让我们看到，生态文明建设既需要前瞻的科技支撑，也需要从深厚的优秀传统文化中汲取养分，其使用将进一步完善园林花卉文化与生态应用知识体系，助力生态设计人才培养，为美丽中国建设贡献文化力量与智慧支持。

《园林花卉文化》主编、浙江农林大学顾翠花教授多年来致力于园林植物研究、教学与文化传播，成果显著。顾教授为北京林业大学博士，并具有美国科罗拉多州立大学访学经历。她在园林植物种质创新与遗传育种领域深耕不辍，已发表学术论文50余篇，主持包括国家自然科学基金在内的多项科研项目，荣获梁希林业科学技术奖等重要奖项。

在教学与文化传播一线，顾翠花教授主讲的《园林花卉文化与鉴赏》课程获评浙江省一流课程。她长期承担园林植物遗传育种学、花卉文化等课程教学，并指导多项国家级、省级学生创新项目，为培养园林专业人才、传承生态智慧做出了扎实贡献。