近日，浙江农林大学生态文明研究院执行院长、首席专家，国家级人才孔凡斌教授就生态学一流学科建设与生态文明理论研究问题接受中央广播电视总台《中国之声》节目的采访。

在采访中，孔凡斌教授指出生态学的学科建设和生态文明理论研究之间有着密切的关系。生态学一系列的基本原理如：生物多样性、生态系统多样性、生态平衡的基本理论以及社会经济系统与自然生态系统之间的共存关系原理等都是生态文明理论的科学基石，也是生态文明建设实践的科学指南。比如当前我们推进的山水林田湖草一体化系统治理就很好的体现了生态学系统，其次是国家重要生态系统修复工程的规划设计与整体实施也无不体现了生态学基本原理的运用。同样，生态文明理论也推进了我们生态学科的建设发展。自从国家提出生态文明战略以后，也推动了我们生态学科的建设，特别是我们一系列的一些重大工程、一些示范建设等一些实践需求，推动生态学向更宽更广的方向发展，突破了过去生态学纯粹是自然科学的这个范畴，把整个生态学的学科建设延伸到可持续生态学的方向。并且国家对可持续生态学的学科建设方向的重视，使生态学与社会经济系统之间的关系更加密切，丰富了生态学的学科建设内涵。

对于西藏大学生态学顺利入选国家一流学科建设的行列，孔凡斌教授认为西藏大学作为我们国家青藏高原的一所双一流大学，其不但是对于西藏大学而且是对于西藏自治区的高等教育的一个重大喜讯，同时也是我们中国的生态学院建设的一个里程碑的事件。以西藏大学的生态学作为地球第三极生态学科高地对于推动中国乃至全球可持续发展实践都具有重要意义，同时也无疑是我们新时代新征程开展全球环境治理的一个重要的制高点。当前中国的生态治理和生态文明建设已进入了一个构建人与自然和谐共生的新时代，同时，在全球气候变暖以后，共同应对全球气候变化也成为国际共识。

孔凡斌教授提出要建设一流生态学的学科，要发扬求真务实的精神，对生态学的基本的一些科学原理包括对人类面对的重大生态问题要进行一个共识性的研究，同时，也要根据我们中国的生态的主要问题，对国家的科技创新战略和生态文明建设战略，来解决当前我们面临的人与自然关系的这些前沿科学问题为牵引，以组织创新推动生态学的科技创新，采取最有全球意义的重大创新成果，来服务我们中国实现现代化建设的需要。不管是生态学还是其他学科的发展，都要摒弃一些为论文的倾向，不能以论文来衡量一个学科建设水平的高低，克服以往存在的为论文为帽子的功利的现象，使我们的学科建设走上一个健康可持续的发展。

作为全国首个建成的生态省和重要窗口，孔凡斌教授认为浙江省领跑优势主要体现在生态文明制度创新方面。浙江在全国率先第一个在新安江建立跨省流域的横向补偿机制，同时率先推进无废城市的建设，“千万工程”得到联合国地球卫士奖。另外一方面，浙江的生态产品价值实现实践走在全国前列，如丽水作为国家级生态文明试验区，发展林下经济生态产业，进行生态资源的价值转换，创新了生态产品价值实现的模式。比如将宅基地闲置集中起来，进行整体的流转和上市，使沉淀的生态资源得到了有效利用。类似的探索还有碳汇、碳标签、生态信用等制度创新。此外，浙江省的农业的绿色生产率是最高的，森林生态产品价值实现效率在全国也是领先，浙江省在推进“两山”转化的方面已经走在前列。这些都为生态文明理论研究和实践提供了广阔的空间。

采访中，孔凡斌教授关于生态文明建设以及生态学学科建设的拆解和解读，为我们提供了更多的了解一流生态学学科建设和生态文明建设之间的共生关系的机会，并且让我们了解了如何用当今发展的眼光来看待生态文明建设，对国家生态文明建设的未来有了更好的期待。