11月8日至9日，“新时代生态文明教育的回顾与展望”学术研讨会在南开大学津南校区举办。来自全国近百名专家学者齐聚一堂，围绕新时代生态文明教育的基础理论、实践路径与未来方向展开深入研讨。浙江农林大学生态文明研究院魏玲玲研究员受邀作“新时代大学生生态文明教育体系构建研究”交流报告。

魏玲玲指出，系统构建新时代大学生生态文明教育体系，对于培养担当民族复兴大任的时代新人、服务国家生态文明建设战略具有重大意义。然而，当前该领域面临主体协同不足、内容体系不完善、方法创新滞后、学生参与度不高等多重挑战。针对这些问题，她提出了一套综合解决方案：首先，在主体协同上，须明确政府、高校、企业及社会等多元主体的职责，通过完善顶层设计与联动机制，凝聚育人合力。其次，在内容体系建设上，要深化思政课程、课程思政与社会实践的有机融合，并革新教学与评价方法，构建全方位的育人内容体系。再次，在方法创新上，应坚持并创新课堂“灌输”，打造校内外“生态课堂”示范基地，推行“教研赛服”一体化模式，并充分利用数字化技术赋能教学。最后，在提升参与度上，关键在于激发学生自主学习的内生动力，强化榜样引领与舆论引导，并紧密对接国家战略与企业需求进行人才培养。

本次大会由南开大学主办，南开大学中国式现代化发展研究院、生态文明研究院、历史学院、环境科学与工程学院及中国环境科学学会环境史专业委员会共同承办。研讨会设置了多个平行论坛，与会专家学者分别围绕“生态文明教育的理论与实践”“中国环境史学的学理反思与体系建设”“环境史学教育与生态文明建设”“多物种共生的环境与文明”“物质环境与社会生计”“能源、卫生与公共事业”“水土治理与区域生态”“生态灾害与社会应对”“自然景观与生态文化”等议题进行了深入探讨。活动旨在为生态文明教育搭建一个高水平的跨学科对话平台，促进自然科学、工程技术与人文历史等不同学科领域的深度融合。通过资深专家与青年学者的深度交流，不仅梳理了生态文明教育的学理基础，更拓展了其未来的实践路径，为服务国家生态文明建设与绿色发展战略提供坚实的学理支撑与前沿思考。